为深化教学改革、持续提升“形势与政策”课程教学质量，5月7日下午，马克思主义学院于人文1513教室召开“形势与政策”课程集体备课会。承担本学期授课任务的思政课专兼职教师共计50余人参会，会议由课程负责人孟琳琦主持。
会上，马克思主义学院副院长蓝强提出三点期望：一是提高政治站位，摆正课程定位。“形势与政策”课是落实立德树人根本任务的关键课程，全体教师要提高政治站位，坚守思政课堂主阵地，准确把握正确的政治方向与价值导向。二是紧扣时政热点，更新教学内容。要紧扣专题教学核心要求，推动教学方法与时俱进，紧跟时政动态，及时融入最新政策、重大会议精神、国家发展成就，把宏大叙事转化为学生听得懂、愿意听的内容，让形势有温度、政策接地气。三是深耕课堂教学，提高育人实效。教师既要讲清党的创新理论、国内外宏观大势等“天边事”，又要讲好青年学生的“身边事”；既要紧跟时政“热点”，又要破解学生“疑点”，不断增强课程的吸引力、感染力与针对性。
孟琳琦详细解读了本学期“形势与政策”课的教学安排，明确各年级的专题设置、课时安排、考核方案以及成绩构成等主要内容。全体任课教师围绕“十五五”规划、数字中国建设、中国文化传承保护和新型大国关系等专题展开深入交流研讨。
此次集体备课会统一了教学思路、明确了教学标准、细化了教学要求，为高质量开展“形势与政策”授课奠定坚实基础。与会教师一致表示，将以此次备课会为契机，深耕教学内容、创新教学方法，着力打造有深度、有温度、有实效的优质思政课堂。
（拟稿：马克思主义学院 孟琳琦）
