近日，人文学院英语专业221班朱琳贝同学圆满完成了在诸暨市东望小学为期两周（2025年10月13-24日）的教学实习。这次实习是学院深化校地合作、强化实践教学的重要举措，为学生提供了宝贵的实践平台。
实习伊始，朱琳贝就面临了巨大挑战。从学生到成为28名孩子的英语老师的角色转变让她深感压力，但这份“真枪实战”的磨砺也让她快速成长。
在备课过程中，朱琳贝经历了从“照搬”网络优质课例到自主设计教学的转变。她深刻体会到“教无定法，贵在得法”的真谛，学会了根据学情搭建自己的教学框架。在教授“家庭”单元时，她创新教学设计，引导孩子们绘制“家庭”并用英语介绍家人，将枯燥的单词学习转化为生动的生活表达，有效激发了学生的学习兴趣。
除了课堂教学，朱琳贝还参与了作业批改和课外辅导工作。通过细致地个别辅导，她更加关注学生的个体差异，教学责任感不断增强。看到学生们工整认真的作业，她感受到了作为教师的成就感。
“初上三尺讲台，孩子们举起的小手是我最大的动力。”朱琳贝在实习总结中表示，这次经历让她清晰认识到自己在板书、语速、课堂把控等方面的不足，明确了今后的努力方向。
此次实习充分展示了我院英语专业在应用型人才培养上的成果。通过紧密的校地合作，为学生搭建了宝贵的成长平台，有效促进了理论与实践的深度融合，为培养适应新时代教育发展需求的优秀英语师资奠定了坚实基础。
（拟稿：英语专业 何芳）
