为培养教师的团队协作精神和研究教学水平，11月1日下午，英语专业在人文楼3502举办了2023-2024学年第一次教学沙龙。英语专业外教Dr. Pagkalo做了题为“Bridging Research and Teaching in Higher Education: A Pathway to Enhancing Learning” 的报告。英语专业和公共外语教研部教师近20人参加了此次活动。
报告中，Dr. Pagkalos首先介绍了自己的教育背景、教学经历、学术研究和创建的非盈利性数字出版社。他以自己正在进行的研究项目LOCAL: Language of Change and Politics和教学课程《希腊神话》等为例，阐述了学术研究和教学实践的“可见面”和“不可见面”：课程内容、跨学科教学法的可见性和学生问题意识、批判思维的隐匿性，并梳理了目前教研教学中面临的挑战。为了应对这些挑战，Dr. Pagkalos从时间管理、课堂刺激、教学改革、教研资源四个层面提出了破解之道，包括有效实施导师制、注重以研究为驱动的教学活动，激励学生课堂参与、培养学生批判思维等。之后，参会教师与Dr. Pagkalos进行了互动交流。
Dr. Pagkalos主题报告内容给与会者以启迪和思考，也为更好地进行教学和科研提供了全新视角。此次教学沙龙活动气氛活跃而热烈，交流深入而坦诚，为教师们提供了交流分享的平台，助力教师成长。
（英语专业 黄河玥）
