10月16日，人文学院英语专业全体教师在人文3502会议室成功举办了一场有关数智时代下的外语教学探索与专业发展的教研活动。英语专业全体教师齐聚一堂，共同探讨教学改革、专业转型及学术国际化三大核心议题，旨在应对数智时代外语教学面临的挑战与机遇，明确学科建设路径，提升教学与科研质量。

针对外语专业的未来定位，与会教师分享了各自在课堂教学中进行的改革探索及收获；在专业转型方面，老师们一致认为在技术浪潮中应坚守人文内核，在变革时代里要创造致用价值，所以“英语+”复合型人才培养是我们专业的转型大方向。为此，老师们就2026年人才培养方案的修订提出了很多意见和建议，最后老师们达成共识：语言是基础，不能丢；专业是辅助，要做精；语言与专业的融合是复合型人才培养的保证。

在学术国际化方面，Dr Pagkalos 分享了其国际学术经验，并结合自己的经历给与会老师们提出了实用的、建设性的意见和建议，为英语专业教师的科研指明方向。同时，Dr Pagkalos鼓励老师们大胆尝试外刊发表，并愿意在科研方面提供一切可能的帮助，为英语专业的科研注入活力。

本次会议是英语专业转型的一次重要讨论会。此次研讨不仅勾勒出英语学科的发展方向，更通过整合教学改革、学术国际化等增强了教师的教学和科研动力，为英语专业转型明确路径提供了行动引擎。

（英语专业 林学阳）