为推进《公共事业管理学》课程思政建设，对标新文科背景下应用复合型高素质人才培养，5月20日下午，杨运姣老师带领公管181、191以及公管专升本201、202、203约150名学生调研参观了枫桥经验陈列馆。

从1963年毛泽东主席在社会主义教育运动中高度评价枫桥经验，再到新时代枫桥经验被写入十九届四中全会决定和《十四五规划》，“枫桥经验”从发端于基层的地方性实践上升为党中央治国理政的基本经验，体现了中国共产党坚持和发展“群众路线”持续实践的成果。 


通过参观“枫桥经验”历史展馆，听取讲解员对“枫桥经验”故事的精彩讲述，观看“枫桥经验”的视频动画及场景化运用等，同学们更加全面了解了“枫桥经验”的起源与创新发展，更加深刻体会了中国社会治理领域的“中国经验”和“中国方案”。同学们纷纷表示要将枫桥经验“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交，就地化解”的内涵运用于日常学习、工作和生活中，努力做到“小事不出寝室，大事不出班级，矛盾就地解决”。

 

据悉，为促进专业知识、能力和素质协调发展的应用型复合型人才发展，《公共事业管理学》课程以研究性教学为理念，综合运用启发式、体验式、案例研究式、小组合作式等多元教学方法和手段开展教学。课程教学改革与建设协同学生第一课堂和第二课堂，已取得较好的专业人才培养成果，目前该方法已推广应用于公共管理类部分课程。

学生感悟：

公管专升本203班 潘文君：“枫桥经验”历经半个多世纪，经过时代洗礼，历久弥新。本次参观实训，我们沿着历史脉络感悟枫桥魅力，站在时代窗口展望枫桥活力。针对基层社会治理中出现的新情况、新问题，新时代“枫桥经验”以德治涵养社会文明建设，以自治激发社会治理活力，以法治夯实社会治理根基，探索建立矛盾纠纷多元化解机制，努力构建共建共治共享的社会治理新格局。新时代枫桥经验在心理建设、数据赋能等方面的发展更是体现新时代的新担当新作为，愿自己通过本次参观学习，能悟得其一二精髓，不忘初心，努力学习，做有过硬本领、有高尚品格的新时代青年学子。

公管专升本202班夏文：今天参观了枫桥经验陈列馆，很细致地了解了“枫桥经验”的历史与发展，馆内播放的纪录片与动画，也让我们身临其境地感受到“枫桥经验”的魅力，是能切实地解决基层治理的有效方针。我们可以感受到40多年来，诸暨及枫桥的干部群众对“枫桥经验”倍加珍惜，并根据形势的变化使“枫桥经验”与时俱进，展现出持久的生命力。

公管专升本201班周萍：枫桥经验陈列馆记录是枫桥经验发展过程的重要记录，今天参观陈列馆让我对枫桥经验有了更深刻的认识，从原来只是课堂上老师口中的片面例子，变成一幅幅立体的画面呈现在我脑中，馆中陈列的一段段文字，一幅幅画面，一件件承载历史记忆的物件，都让我对枫桥经验的发展与取得成就更受震撼。

公管专升本201班鲍玲伟：本次实训，我们来到了诸暨市枫桥经验陈列馆——枫桥经验萌发的地方。枫桥经验是诸暨的金名片，是诸暨老一辈先人的智慧传承。枫桥经验主张问题在基层解决，矛盾不上交，内部矛盾内部化解。陈列馆里有一句话让我印象非常深刻——多一份宽容，多一份阳光。正是大家的包容之心，使得矛盾大事化小，小事化了，生活得以越来越和谐。

（公管专升本20级 潘文君、姜楚、卞路瑶/文；留侠晓/图）